ANTECEDENTES

El Programa Institucional por la Equidad de Género, se crea para atender los requerimientos que demanda el proceso de transversalidad de la incorporación de la perspectiva de género en la Universidad de Sonora, actividad en la que viene incursionando de manera sistemática a partir de 2009, mediante acciones que fortalecen los valores que dan grandeza a la institución, al fomentar la cultura de la igualdad de género y, promover relaciones de equidad y respeto a la diversidad entre la comunidad universitaria.

El transitar de la institución en el proceso de la incorporación de la perspectiva de género tiene su correlato en el compromiso institucional convenido en la Declaración de la Reunión Nacional de Universidades Públicas. Caminos por la Equidad de Género en la Instituciones de Educación Superior (agosto, 2009) y, en el apoyo que la federación viene otorgando a partir de 2009 en el marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, actualmente, Programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa (PFCE).

El apoyo de la federación, aunado a un grupo de académicas(os) interesados en realizar estudios con enfoque de género sobre la mujer y las nuevas masculinidades han hecho posible el posicionamiento de la perspectiva de género en la institución.


Las acciones llevadas a cabo se han centrado en apoyar a estudiantes para la elaboración de tesis con enfoque de género, en la publicaciones de resultados de investigaciones realizadas desde la perspectiva de género, en una serie de cursos y de talleres, diplomados, conferencia y campañas de sensibilización sobre la equidad y la igualdad de género en el marco de los derechos humanos, espacios de reflexión todos ellos, que han contribuido en despertar el interés entre la comunidad universitaria para que se incorpore la perspectiva de género en el trabajo académico, en las áreas administrativas y de servicio de la Universidad de Sonora.

OBJETIVO GENERAL

Consolidar el proceso de transversalidad de la perspectiva de género en las estructuras académico-administrativas de la Universidad de Sonora, mediante la incorporación de sus enfoques en las funciones sustantivas y adjetivas, para promover la cultura de equidad e igualdad de género y de respeto a la diversidad entre la comunidad universitaria.

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